En el presente curso el alumno será capaz de planificar y gestionar un plan de formación en su empresa.

TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN.

1. Las organizaciones: características, tipos, estructura.
2. Formación. Modalidades.
3. Niveles de intervención en la planificación de la formación.
4. Elementos en el diseño de la formación.

TEMA 2. POLÍTICAS DE FORMACIÓN EN LA EMPRESA.

1. La formación como opción estratégica.

TEMA 3. EL SERVICIO DE FORMACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN.

1. El servicio de formación.

TEMA 4. DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.

1. El proceso de analizar los puestos de trabajo.
2. El análisis de la información.
3. ANEXOS

ANEXO 1. GUÍA PRÁCTICA SOBRE EL ANÁLISIS DE LOS PUESTOS DE TRABAJO.

ANEXO 2. EJEMPLO DE ANÁLISIS DE UN PERFIL PROFESIONAL.

ANEXO 3. CUESTIONARIO GENERAL DEL ANÁLISIS DEL PUESTO DE TRABAJO.

TEMA 5. REQUISITOS COMPETENCIALES DEL SERVICIO DE FORMACIÓN.

1. Qué mirar para encontrar las necesidades de formación.
2. Problemas, cambios y proyectos de carácter tecnológico.
3. Problemas de calidad.
4. Problemas de coste.
5. Problemas de plazo.

TEMA 6. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN.

1. ¿Qué impulsa al proceso de formación? Necesidades.
2. Contenidos generales de un plan de formación.
3. Recursos para la implantación de los planes de formación.
4. Nuevos enfoques de la formación.
5. Desarrollo continuo de la formación.
6. Recursos materiales para la formación.
7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa.

TEMA 7. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS.

1. Contextualizados.
2. Diseño formativo y desempeño.

TEMA 8. TÉCNICAS DE E-LEARNING PARA APOYAR LA FORMACIÓN.

1. Introducción.
2. Ventajas de la teleformación.
3. Inconvenientes de la teleformación.

TEMA 9. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN.

1. Concepto de teleformación.
2. Conclusiones.
3. Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as.

TEMA 10. DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS.

1. Introducción.
2. Definición general del sistema.
3. Elementos de los sistemas de teleformación.
4. Tipos de actividades.
5. Características de las actividades.
6. Principales actividades a desarrollar.

TEMA 11. CÓMO CREAR PAQUETES SCORM Y UTILIZARLOS EN MOODLE.

1. Qué son los paquetes SCORM.
2. Cómo crear un paquete SCORM con Reload.
3. Cómo crear una actividad SCORM en Moodle.

TEMA 12. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS DE E-LEARNING.

1. Introducción.
2. Atnova Teacher.
3. Macromedia Captivate.
4. Otras herramientas.

TEMA 13. IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS A TRAVÉS DE LA RED.

1. Introducción .
2. Entornos virtuales de aprendizaje.
3. La plataforma "Virtual Profe" como usuario y como tutor.
4. Características de la plataforma Moodle.
5. Conclusiones.

TEMA 14. ESTÁNDARES DE ELEARNING.

1. Iniciativas de estándares e-learning.

TEMA 15. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN.

1. El proceso de evaluación.
2. Evaluación de los efectos.
3. Evaluación de los efectos.

TEMA 16. LOS COSTES DE LA PLANIFICACIÓN OPERATIVA PARA LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO.

TEMA 17. AYUDAS PARA FORMACIÓN CONTINUA. CÓMO GESTIONAR LAS BONIFIACIONES EFICAZMENTE.

1. Formación profesional continua.
2. Trabajadores que pueden optar a esta formación.
3. Formación para empresas.
4. Formación para trabajadores.
5. Requisitos previos a la bonificación.
6. Agrupación de empresas para la gestión integral del plan de formación.